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            延安,中國革命的圣地。
            從1935年到1948年,以延安為中心的陜甘寧邊區(qū),是中共中央的所在地,是中國工農(nóng)紅軍長征的落腳點,是奪取全國勝利的出發(fā)點,是新民主主義的模范試驗區(qū),是中國革命的指導中心和中國人民解放斗爭的總后方。
            延安時期,以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,把馬克思列寧主義的基本原理和中國革命的具體實踐相結(jié)合,系統(tǒng)地總結(jié)了中國革命由弱到強、轉(zhuǎn)敗為勝的豐富經(jīng)驗,制定了新民主主義革命的總路線,提出了統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭、黨的建設三個戰(zhàn)勝敵人的主要法寶,領(lǐng)導了延安整風運動和大生產(chǎn)運動,形成了理論聯(lián)系實踐,密切聯(lián)系群眾,批評與自我批評三大優(yōu)良作風,培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞母刹浚嘤俗粤Ω?、艱苦奮斗為主要內(nèi)容的延安精神,確立了毛澤東思想在全黨的指導地位,為奪取新民主主義革命的勝利,建立新中國奠定了堅實的基礎。

            歷史選擇了延安,延安鑄就了輝煌。今天,在建設中國特色社會主義的征程中,重溫延安革命的光輝歷史,將會給我們提供許多寶貴的借鑒和啟示。

            1、專題教學:以選取典型的歷史事件和熱點話題,進行深入的闡述和更具示范性的探究,以北京大學、清華大學、中國政法大學、延安大學等高等院校以及中國延安干部學院、中央黨校、中共陜西省委黨校的師資力量為依托,此外還特聘一批延安當?shù)攸h史專家,推出了一系列的精品專題課程,以滿足不同行業(yè)、各層次培訓對象的不同需要。

                 教學目的:深刻學習延安精神,加強黨性修養(yǎng),領(lǐng)悟毛澤東同志的領(lǐng)軍之道。

                 

                2、現(xiàn)場教學:延安革命紀念地445處,珍藏文物近7萬件,現(xiàn)存革命舊居140多處。延安是中國紅色旅游景點最多、內(nèi)涵最豐富、知名度最高的紅色旅游資源富集區(qū),是保存最完整、面積最大的革命遺址群。這些都是延安的活教材。通過組織學員到革命舊居、舊址現(xiàn)場進行革命傳統(tǒng)教學活動來回顧中國共產(chǎn)黨在延安十三年的奮斗歷史和偉大創(chuàng)舉。

                 教學目的:在革命圣地實地感受中國革命斗爭的艱辛、先烈的英雄事跡以及延安精神的崇高等精神、歷史財富。

                 

                3、激情教學:在輕松愉快的氛圍中讓學員放開歌喉唱響影響了幾代人的紅歌,延安斗爭時期留下的一系列膾炙人口的紅色歌謠,《南泥灣》、《黃河大合唱》、《山丹丹開花紅艷艷》等這些紅色歌曲都能讓人重溫紅色經(jīng)典,傳承延安精神。每當歌聲響起,那飄蕩著的優(yōu)美旋律,呈現(xiàn)的是一段刻骨銘心的歲月,講述的是一個感人至深的故事,弘揚的是一種催人奮進的精神。

                 教學目的:這些難忘的歌謠所傳達的精神,是革命時期共產(chǎn)黨人奮勇前行取得勝利的法寶,也是現(xiàn)階段黨員群眾腳踏實地實現(xiàn)中國夢的寶貴財富。一首經(jīng)典的紅歌反映著一個時代,也影響著幾代人。紅色經(jīng)典旋律至今令人難忘,喚起人們對歷史的回憶、對革命的敬仰,也使黨員干部心靈深處受到一次深刻的思想教育和黨性洗禮。

                

                4、體驗式教學:1939年2月黨中央、毛澤東及時地提出了發(fā)展經(jīng)濟、保障供給的總方針和自己動手豐衣足食的號召,動員廣大軍民開展大生產(chǎn)運動。1940年,朱德總司令親赴南泥灣踏勘調(diào)查, 1941年春,八路軍三五九旅長兼政委王震的率領(lǐng)下,奉命開進南泥灣,披荊斬棘,開荒種地,風餐露宿,戰(zhàn)勝重重困難,收獲大量的物質(zhì)財富。一次體魄的鍛煉和意志的考驗,親身體會毛澤東、朱德作為領(lǐng)導者如何凝聚人心、共克難關(guān)。

                 教學目的:體驗式教學是黨性教育的重要方法,延安潤澤東方文化培訓中心采用歷史與現(xiàn)實、教員和學員互動互融、互促互進的現(xiàn)場體驗式教學方法,為增強黨性教育的針對性、實效性和科學性進行了卓有成效的實踐。體驗式教學活動不僅讓學員體驗了戰(zhàn)爭年代的軍旅生活,更加培養(yǎng)了團隊協(xié)作意識,加深了對陜北抗戰(zhàn)歷史、革命先輩們艱苦創(chuàng)業(yè)精神的認識和體會。

               

                5、情景教學:穿越時空,情景再現(xiàn),組織觀看大型情景舞臺劇《延安保育院》。“延安保育院” 的歷史見證了中國抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期的主要時期,是中國革命歷史的重要組成部分。延安保育院的成立運轉(zhuǎn)凝結(jié)了黨和政府的關(guān)心,毛澤東曾題詞“好生保育兒童”、“好好學習,好好玩耍”,關(guān)注紅色后代們的健康成長。延安保育院的歷史也是中國教育事業(yè)的基本理念、方針產(chǎn)生和成熟的歷史。

                 教學目的:這里有歲月留下的清晰記憶,這里有生命鐫刻的不朽誓言,歷史的畫面被定格在1937年中國革命抗戰(zhàn)初期那個特定的時空,紅軍當年遭遇的一場激烈戰(zhàn)爭又一次重現(xiàn)眼前。戰(zhàn)火中,英勇的生命像海浪一般奔流不止,一個人倒下了另一個人繼續(xù)沖鋒陷陣,一群人倒下了又一群人接踵而至,英勇的母親保護著襁褓中的嬰兒壯烈地走完了自己的征程,希望的種子在愛的呵護與召喚中奔向了革命的圣地延安??粗莻€年代的生活,我們還有什么可抱怨的呢?

              

                6、社會實踐:農(nóng)村調(diào)研,深入基層,了解群眾。

                 教學目的:深入延安偏遠的鄉(xiāng)村,開展“走進鄉(xiāng)村、貼近鄉(xiāng)親、親近鄉(xiāng)土”考察活動,了解農(nóng)村、了解群眾,并切實幫助農(nóng)民解決一部分實際困難。

             

 

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